O Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (Cetam) abre inscrições para 16.575 vagas gratuitas para o interior do Amazonas, em cursos de Qualificação Profissional, no período de 24 a 27 de agosto.
As vagas fazem parte da 3ª oferta de cursos para municípios do interior do Amazonas e contemplam duas formas de ensino: presencial, nas Unidades de Educação Profissional e Tecnológica (UEPTs), e Educação a Distância (EaD.
Cursos e metodologia
Entre as opções presenciais estão cursos como: Informática Básica e Avançada, Assistente Administrativo, Cuidador de Idosos, Eletricidade Básica, Profissional de Apoio Escolar (PAE), Cozinheiro, Confeiteiro, entre outros, com carga horária de 60h a 180h.
Cursos voltados ao Transtorno do Espectro Autista (TEA):
Agente de Inclusão para Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA);
Auxiliar em Terapia Aba para Autismo;
Cuidador de Crianças com Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA);
Informática Básica para Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Na modalidade EaD, os cursos são autoinstrucionais (sem tutoria), a oferta inclui Assistente Administrativo, Marketing Pessoal e Profissional, Inglês Instrumental, Introdução à Inteligência Artificial, Power BI, Agente em ESG, Condutor Cultural Local, entre outros.
Para garantir bom aproveitamento, o Cetam recomenda dedicação mínima de 2 horas diárias.
A aprovação exige 60 pontos nas avaliações on-line e a certificação será digital.
Os pré-requisitos variam conforme o curso, com idade mínima entre 14 e 18 anos e escolaridade entre Ensino Fundamental I incompleto e Ensino Médio completo.
Edital
O edital completo, com lista de cursos por município, horários e pré-requisitos, está disponível no Portal do Cetam.
O candidato deve acompanhar todas as informações no site, no Portal do Candidato e no e-mail informado.
As aulas presenciais e EaD têm previsão de início em 14 de setembro de 2026.
Dúvidas sobre cursos presenciais: inscricoes@edu.cetam.am.gov.br
Dúvidas sobre cursos EaD: secretariaead@edu.cetam.am.gov.br
Fonte: D24am.
